[31]《从工人到工匠》读书心得
第十三师新星市第一中学（黄田农场学校） 安伟统
当我阅读完工会介绍的这本《从工人到工匠——成为大国工匠的自我重塑之路》书后，才从根本上对工人和工匠这两个词有了新的认识。倘若把全书凝聚成一个词，那就是“匠心”。惟有匠心，才能实现心中梦想；惟有匠心，才能锻造“中国品质”；惟有匠心，中国制造才能飞得更高，而匠心正是我们所急需的品质。
“工匠”是对行业佼佼者的尊称，更是被书中17位国宝级的工匠和工匠精神所感动，这些工匠虽行业不同，专业不同，岗位不同。但他们都有着鲜明的共同之处，就是心有理想，身怀绝技，敬业爱岗，追求卓越。读到他们的感人事迹，内心不仅充满着冲动，更是一种敬佩。尤其对他们不断追求和打造出精致与完美的“工匠精神”发自肺腑的大声赞叹！我想阅读既是培养心性，也是铸就匠心的力量源泉，我们绝大多数人也许成就不了“大国工匠”，但可以抱一颗工匠心去干好本职工作啊。
作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始，也是从特殊的工人走向工匠。看了这本书，我就像大海里的孤帆找到了指明的灯塔，让我对如何成为一名好老师有了更加深刻地认识。
首先，时刻持续一个良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。
然后，做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思、不断进步、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学带给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。
最后，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自己在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。
还有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来衡量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，决定他的一生呢？
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
[32]读《习近平谈治国理政》第四卷——“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”心得体会
第十三师火箭农场第二学校 马晨
在《习近平谈治国理政》第四卷——“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”一文中讲到：培养担当民族复兴大任的时代新人。教育是国之大计、党之大计。十九大明确将“培养担当民族复兴大任的时代新人”作为社会主义核心价值观培育和践行的着眼点和根本归宿，同时要求强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。通过阅读本章节内容，我以如何培养学生的“时代感”为主线，进行了如下思考。
一、拓展学生历史视野，树立正确价值观。
从中华民族历史发展进程上看，历史承载着中华民族伟大复兴的艰辛历程，承载着开创中国特色社会主义发展道路的深刻反思，为中国的自我革命提供深刻的历史洞察。培育时代新人的时代感，不能离开培育时代新人的宏大历史视野。
所以，我们必须引导学生深入学习中国近现代史，尤其是中国共产党历史和中华人民共和国历史，认真总结中国在革命、建设、改革中积累的历史经验，探寻历史中蕴藏的共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律；引导学生正确地看待历史中面临的曲折和困境，让新时代的接班人从历史的高度深刻认识当前时代中存在的问题和矛盾，坚决抵制历史虚无主义。
二、拓展学生文化视野，坚定文化自信。
我们知道，培育时代新人的时代感，离不开优秀文化的滋养。孩子们能看到怎样的世界，依赖于他们的教养、知识乃至文化视野。因此，培养学生的时代感，就要培养他们的文化观念和审美情趣，温润他们的思想和心灵，引导他们向真、向善、向美，在现实社会中不迷失，精神世界不迷茫，未来发展不迷途。我们要用中国特色社会主义文化涵养学僧。要用中国特色社会主义文化坚定学生的文化自信、打开学生的文化视野。要加强对中华优秀传统文化的宣传，更要加强对革命文化的宣传教育；要引导学生成为弘扬中华优秀文化的传播者、践行者，在实践中感受文化魅力、加深文化认识，用坚定的文化自信坚守时代的正能量和主旋律。
三、拓展学生德育教育，厚植爱国情怀。
德智体美劳，德育为先，在教育教学中“德”占的首要位置。所以，作为教育工作者，我们必须要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党的十九大和全国教育大会精神，大力弘扬社会主义核心价值观，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强思品养上下功夫，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，要充分把党史、国史、改革开放史教育渗透到每个学科，每个课堂、每个活动、每个班级、每个角落，教导学生听党话、跟党走。让红色基因扎根于学生心底，让爱国情怀代代相传。
时代从历史而来，也必将走向未来。习近平总书记把“培育什么样的价值观”同“培养什么样的人”紧密结合起来，抓住了价值观建设的根本。社会主义核心价值观体现了古圣先贤的思想 , 体现了仁人志士的夙愿 , 体现了革命先烈的理想 , 也寄托着各族人民对美好生活的向往。
有句名言说的好：“你播种一种观念，就收获一种行为；你播种一种行为， 就收获一种习惯；你播种一种习惯，就收获一种性格；你播种一种性格，就收获一种命运。总之，一切都始于你的观念。 ”作为培养担当民族复兴大任的时代新人的教育工作者，我们必须牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，努力做好社会主义核心价值观的崇尚者、践行者、传播者！
[33]培根铸魂，启智润心
——《把一切献给党》读书心得
第十三师新星市红星学校小学部 唐 丽
“好烦呀！刚感受了几天逍遥，哈密又按下了暂停键”，宅在家中，静谧的夜晚，淡淡的月光悄然射入，让我烦躁不安的心，渐渐舒缓。翻开《把一切献给党》一书，斟酌细品，不禁热泪盈眶。吴运铎为了党和人民的事业,用自己的身体和生命,成就了一个英雄内心对信仰的坚持。读“吴运铎”,让我在收获感动的同时,更加深了对于幸福的理解。吴运铎，真不愧为中国的保尔·柯察金！
《把一切献给党》是一部自传体小说，以吴运铎的人生经历和奋斗历程为血肉，以共和国的枪炮制造史为骨骼，以一个真正党员的党性觉悟为魂魄，从66年前首次出版到今天激励一批又一批的人，像一个战士一样战斗前行。书中记述了吴云铎在抗日战争和解放战争中和战友们白手起家，建立兵工厂，制造各种武器。他-次又一次冒生命危险，突击紧急任务，三次身负重伤，炸掉了左手手指，炸瞎了左眼，一条腿也炸成了残废。他带着累累伤痕，在困难面前不退缩，在危急时刻往上冲。他以对党的无限忠诚，不屈不挠的意志，战胜了死亡的威胁，在病床上继续刻苦钻研，坚持科学实验。他勤奋学习，勇攀高峰，成为掌握现代科学技术的专家。虽然手足伤残，仍奋斗不息。吴运铎是一名真正把一切献给党的人！在书中，吴运铎用他的实际行动向我们述说了，什么是牢记使命-就是坚决完成任务，立足岗位，为党和人民的利益捍卫忠诚。整本书语言朴实而纯真，感情含蓄而热烈，信念厚重而高扬，展现了老党员、老前辈“鞠躬尽瘁、只争朝夕”的人格境界，用亲身经历生动诠释了“把一切献给党”的铮铮誓言。“把一切献给党”—这就是吴运铎的幸福。今天,走在追求幸福路上的我们,不妨放慢脚步，仔细读一读《把一切献给党》，让那个穿越时代的声音,拂去心灵的浮尘，不忘初心，砥砺前行！正是有了吴运铎这样的人，才有了革命的胜利，才有了我们今天这样美好的生活。身处和平年代的我们，不光要缅怀先烈，更应该传承先烈们身上的精神，不能吃一点儿苦就不断抱怨，遇到一点挫折就停滞不前，而是应该多一些奉献精神，多一些钻研探索精神，努力做好自己的本职工作，将学习到的宝贵精神财富，转化为厚重的物质财富，正所谓“内化于心，外化于行”。
掩卷沉思，作为一名小学语文老师和班主任，我在三尺讲台耕耘二十多载，肩负着教书育人的重任。课堂上，我激扬文字描天下；课堂下，我笔墨之间游海洋。每当听到我曾经带过的学生考上重点大学，考上北大，考上状元，便会油然而生一种幸福感，说明在从教的日子里，我没有虚度光阴。但是“人生不如意十之八九”。长期从事一线的教学工作，久了，我便倦了，累了，无力在奔跑。尤其是现在，面对突如其来的疫情，给我的班主任工作平添了许多事情，每天都脚不沾地，消杀-清拖，消杀-清拖……上班的日子里天天如此，晨午检更是我天天的必修课，如此反复，让我早已心力交瘁，慢慢的负面情绪也越来越重，甚至想快点逃离这个苦海。读完《把一切献给党》，我豁然开朗，从吴运铎身上汲取了前行的动力，“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行罢了”！和那些最美逆行者相比，我还差得很远。看看他们，再看看我们，何其幸运。笑靥如花的孩子们，端坐在干净整洁的教室里上课，苦累又算什么呢？在疫情常态化的今天，我更要做好自己的本职工作，认真对待每-天的体温填报工作，事虽小，责任却重大，即使处于暑期，也不忘时刻关注着孩子们的身心健康问题，有时还会受到些许不理解，但认真对待是我工作的本色，只有把一件件小事做好，做到教育与安全相结合，关心呵护学生的身心健康成长，我才敢说自己无愧于教师这一神圣而伟大的职业。
也许你所在的岗位并不是你喜欢的，但你可以选择对待它的态度；也许你所从事的业务枯燥乏味，但你依然可以投入百分百的热情。既然选择了这个岗位，就应当义不容辞、满腔热情地对待它!历史的长河总是波澜壮阔，但人的一生未必都荡气回肠。我想，越在平凡的岗位上越要懂得平凡岗位的重要性。让我们立足岗位，敬业、勤业、乐业，让生命绽放出最美的色彩!
“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，我将继续怀揣自己的教育梦想，在红星学校这片沃土上，重塑孩子的心灵，用“润物无声”的方式，静待花开，守正创新，把一切献给红星学校的孩子们，做一个麦田忠诚的守望者。正如吴运铎说：“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党”！
[34]第四卷21-5 《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》
心得体会
第十四师皮山农场进步路社区 麦迪乃姆·伊力瓦克
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”在阅读《习近平谈治国理政》一书的时候从中发现的居多宝藏，《习近平谈治国理政》是习近平总书记为中华民族复兴之路所做的顶层设计，更是给予每一个为“中国梦”而奋斗的人最强大的力量。书中言简意赅、意味深长能让人视野开阔、读后难以忘怀。
从兵团工会职工书屋里读到第四卷21-5 《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》，感触良多，把读书心得分享给大家。
第一，信念坚定、对党忠诚。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。成功成为一名入党积极分子，就是在入党阶段迈出的一大步，在成为正式党员还需要很长的学习时间，这这段时间始终保持入党初心，坚定理想信念，不管道路如何崎岖，都要披荆斩棘一路向前。
第二，注重实际、实事求是。在社区工作已经做到“身入”基层，但是更要做到“心到”基层，听真话、察真情，每次入户走访和全区域大排查，绝不搞作秀式、盆景式、蜻蜓点水式做派，打通居民群众的“最后一公里”，用脚走进群众家中，用心倾听群众呼声，用头解决群众问题。
第三，勇于担当、善于作为。担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有作为就要有担当。作为社区两委要敢于担责，做事总会有风险，胆小怕事不敢作，哪会有一番作为？要突破现状，敢闯敢干。
第四，坚持原则、敢于斗争。干事不能存在“老好人”现象，大是大非面前要讲原则，小事小节中也有讲原则的问题。
第五，严守规矩、不逾底线。严以修身，才能严以律己。只有把世界观、人生观、价值观的总开关拧紧了，把思想觉悟、精神境界提高了，才能从不敢腐到不想腐，才不会利用职务之便干越线之事。
第六，勤学苦练、增强本领。俗话说:“活到老，学到老。”身为年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，应该要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高，减少出现短绠汲深的现象。
“书籍是人类进步的阶梯”，在日后工作空闲之余要认真学习、深刻领会《习近平谈治国理政》，一书中的治国理政方略，他不仅有助于形成用科学理论武装头脑的风尚，还有助于培养我们的科学理论思维和科学理论水平。
[35]《把一切献给党》心得体会
兵团党委编办 王天成
“党给我勇气，敢冒生命的危险，党也一样给我毅力，来克服疼痛”,吴运铎无比坚定的革命理想和共产主义信仰，使他一次次战胜伤痛、无麻药的剧烈疼痛、残疾甚至是死亡，他从来没有任何抱怨和遗憾，因为他把自己的一切全部奉献给了他忠诚的党。他的兴趣和理想在党的事业上结合了起来，这是他的幸也是党的事业之幸，他对党的事业的钻研和热爱精神触动并感动着我。
一是兴趣和对党的事业的钻研精神。吴运铎少年时代便梦想成为工人，成为管理和使用、修理和制造机器的人，对机械的浓厚兴趣是他一步步成长的关键。在简陋地不能再简陋的兵工厂里，吴运铎和他的战友们制造子弹、迫击炮、枪榴弹、平射炮等各种武器弹药，尤其是在没有参考资料、缺乏必备材料的情况下制造枪榴弹，所能依靠的只有两三百字还多是空话的短篇文章，吴运铎和他的战友想尽一切办法、解决一个又一个难题的钻研精神，使他们完成一个又一个看似不可能的任务。
二是理想和对党的事业的热爱精神。正如书中所说的那样，一个人的目标明确、生活才有意义。吴运铎一加入党的队伍就加入党的组织，把个人完全融入党的集体，凭着对党的事业无限忠诚，不怕吃苦不怕牺牲，在艰苦的工作中三次负伤，炸瞎了左眼、炸断了左手四根手指、炸坏了右腿，为了试制各种弹药，他身上留下了大大小小无数伤疤。即使这样他也毫无怨言，他坚信，只要心脏还在跳动、共产党人的工作就不会停止，这是怎样的忘我工作，他用无怨无悔的实际行动践行了“把一切献给党”的光辉誓言。
触动和感动都不能表达对那段经典的、激情燃烧的岁月的敬仰，也都足以表达对吴运铎先生一腔热血、忘我奉献的敬仰。我知道，兴趣和对工作的钻研精神，是干好工作的基础；理想和对事业的热爱精神，是持续干好工作的保障。只有心中有党，才能对党交给的工作充满热情；只有对党忠诚才，会把工作做到最好。具备了这样的品质，任何工作的困难和问题都会迎刃而解。
吴运铎是一位了不起的工人，是各行各业工人的楷模和表率；吴运铎同样是一位了不起的共产党员，是各行各业共产党员的先锋和模范。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，吴运铎是其中的杰出代表。
工人不仅仅是一线制造者，各行各业的工作者都是工人、都是庞大祖国机器上的一颗螺丝钉，祖国的建设和崛起是各方各面的，需要的工人同样也是各方各面的。作为行业工人的一分子，每个人都有理由相信，像吴运铎那样，时刻保持对党的工作的浓厚兴趣，坚定共产主义理想，肯吃苦、肯钻研、肯奉献，就没有什么事业是干不成的、干不好的。